Een baan versus een stage

Bedrijven creëren banen om aan hun dagelijkse bedrijfsbehoeften te voldoen. Elke functie heeft een titel, taken en verantwoordelijkheden, salarisbereik en kwalificaties van kandidaten. Terwijl de primaire focus van een taak ligt op het werk dat voor een bedrijf wordt uitgevoerd, is de primaire focus van een stage een opleiding die aan een persoon wordt gegeven. Het idee van een leertijd begon bij contractarbeiders in het 17e-eeuwse Europa. De leerlingen van vandaag nemen deel aan uitgebreide trainingsprogramma's die aan bepaalde normen voldoen en voordelen bieden voor werknemers, werkgevers en de gemeenschappen.

Banen en leerplaatsen

Een stage maakt van wat een baan op instapniveau zou worden, een mogelijkheid tot training, opleiding en legitimatie. Een stage combineert training op de werkplek met lessen om een ​​beginnende werknemer te trainen in een bekwaam beroep. Het Amerikaanse Congres heeft de National Apprenticeship Act in 1937 aangenomen om het opstellen van stage-normen en de ontwikkeling van stageprogramma's aan te moedigen door de medewerking van werknemers, werkgevers en overheidsinstellingen. De wet leidde tot verbeteringen in lonen, gelijke toegang en normen op het gebied van opleiding en werkgelegenheid. Sommige stageprogramma's beginnen te werken met deelnemers op middelbare scholen.

Training en onderwijs

Hoewel veel banen on-the-job training bieden, bereidt de geformaliseerde training die wordt aangeboden door middel van leercontracten je voor op een specifiek beroep met vaardigheden en kennis die overdraagbaar zijn naar andere werkgevers. Stageprogramma's, die meestal voldoen aan nationale normen, trainen in door de industrie erkende beroepen. Voor de gestructureerde programma's is ten minste 2.000 uur onder begeleiding on-the-job training vereist, die handmatige, technische en mechanische kennis en vaardigheden omvat en waarvoor aanvullende klassen of andere vormen van instructie vereist zijn. Leerlingen die de trainingsprogramma's voltooien, krijgen een bewijs van voltooiing of certificering van het beroep. Werkgevers krijgen hoog opgeleide werknemers.

Lonen en promotie

Leerlingschapsprogramma's volgen, in tegenstelling tot banen, gestandaardiseerde regels voor in aanmerking komen, vordering en betaling van lonen. Leerlingen krijgen ongeveer de helft van het salaris van geschoolde werknemers. Aanvragers van leerlingplaatsen hebben echter geen ervaring nodig. Leerlingen kunnen kiezen uit vele beroepen, inclusief beroepen in de bouw, industrie, productie en dienstverlenende industrie. Een leerling verdient een salaris en een salarisverhoging naarmate hij door het trainingsprogramma vordert. Na afronding van het trainingsprogramma bereiken leerlingen de status van hun reiswerker, waardoor ze toegang hebben tot meer kansen op werk. Leerlingen kunnen hun vaardigheden overdragen aan andere werkgevers of staten en komen vaak in aanmerking voor toezichthoudende functies.

Contracten en sponsors

Medewerkers zijn vrij om op elk moment een baan te verlaten, zonder enige consequenties. Deelnemers aan stageprogramma's ontvangen diensten die waarde hebben en die nodig zijn om een ​​contact met leerlingen te ondertekenen die de verplichtingen en verantwoordelijkheden van alle partijen definieert, inclusief de leerling, de sponsor en programmabeheerders. Medewerkers hebben één werkgever aan wie zij verantwoordelijk zijn. Leerlingen kunnen verantwoordelijk zijn voor een of meer sponsors, zoals werkgevers, arbeidsgroepen, overheidsinstellingen en vakbonden. Werkgevers die toestemming van de overheid aanvragen, komen overeen om te voldoen aan de staats- en federale regelgeving en komen mogelijk in aanmerking voor het ontvangen van fondsen voor hun stageprogramma's.

Aanbevolen

Belangrijke marketingfactoren voor bedrijven
2019
Mijn MacBook Pro wordt afgesloten en oververhit met Hulu
2019
Vereisten voor bedrijfsdocumenten
2019